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原题:囲碁への入口増やす【安田明夏初段インタビュー】
摘自:棋道web
翻译和整理:找借口安静 持续关注黄龙士杯
这次,我们采访了在NHK电视围棋快棋赛担任主持并活跃于各类围棋活动中的安田明夏初段。从业余时代到成为职业棋手的轨迹,如何教授对不懂围棋的人的秘诀,以及普及围棋的创意等,都将一一呈现。
——请问你是如何开始接触围棋的?
安田明夏:我的爷爷会下围棋,家里刚好有棋盘和棋子。我在玩的时候逐渐产生了兴趣,父母就带我去了围棋教室,我就这样开始学棋了。
——是什么让你决定成为职业棋手的?
安田明夏:初中二年级的时候,在2016年的少年少女围棋大会中获得全国第六名,这对我影响很大。之后,我成为了日本棋院关西总本部的院生。
——成为院生后感觉如何?
安田明夏:在成为院生之前,我一直和那些不以成为职业棋手为目标的孩子一起学习,所以进入院生之后,氛围完全不同。有些孩子是从其他地方来的,他们真的非常有觉悟。
坚持下去的原动力
——氛围的不同体现在哪里?
安田明夏:我的师傅堀田阳三九段在围棋教室里非常注重享受围棋,他的方针是“希望通过围棋让生活更加丰富”。然而,成为院生后,棋局的胜负被高度重视,这就是最大的不同。输掉比赛的话,院生的等级会下降,这非常艰难。
——在竞争的世界中,结果就是一切。当状态不好或无法如你所愿前进时,是什么支撑了你?
安田明夏:首先是师傅和父母的支持,还有家里的猫也很关键。在学校里,有些朋友在篮球和田径等社团活动中也以参加全国大赛为目标,朝着目标一起努力,这也给了我很大的鼓励。
——听说在成为职业棋手前的一年,你曾在“继续追求职业”和“全力准备考试”之间摇摆。是什么让你在胜负的世界中坚持战斗?
安田明夏:最大的原因是父母和师傅默默地尊重我的决定,非常感激他们。一般情况下,大家都会希望明确“是成为职业棋手还是上大学”。
——决定成为职业棋手时的心情如何?
安田明夏:成为职业棋手的时候真的很开心。但是大家都很强,我深刻感受到了以围棋为职业的严峻。同龄人中,我成为职业棋手比较晚,所以也非常焦虑。有大约两三年的差距,希望能够逐渐弥补。
——你参与了很多活动和NHK杯的工作,日子应该非常忙碌。你通常如何学习围棋?
安田明夏:我利用围棋AI,或者用手机解答死活题等,利用零碎的时间不断学习。我也会摆棋谱和对局,但最喜欢的是解答死活题。
——今后的目标是什么?
安田明夏:首先是希望能在女子棋战中进入本赛。
教棋的秘诀
——你在参加围棋活动和指导棋等过程中,经常有机会与围棋爱好者接触。在教那些从未接触过围棋的人时,你会注意哪些方面?
安田明夏:平时习惯了使用围棋术语,所以尽量不使用术语。因为一旦使用术语,就容易给人留下围棋很难的印象。
——不用术语来表达很难吧。例如“打吃”你会怎么说?
安田明夏:“打吃”经常会用到,我会直接说“这个形状是打吃”。至于“扳”和“挡”,我会用手指在棋盘上指示。
——除了不用术语之外,还有哪些降低围棋入门门槛的办法?
安田明夏:最开始会从“吃子游戏”开始,先让他们体验“吃子”,然后逐步学习如何围地。
提升实力时遇到的瓶颈
——在掌握基本规则,比如“打劫”之后,进一步提升到初级或中级时,容易遇到的难点是什么?
安田明夏:很多人会在“两眼做活”这个部分卡住。此外,听说大家对“假眼”和“打劫”的区别也不太理解。所以,如果能确切理解棋子的生死,就能提升水平。
——棋子的生死是重要元素。如何才能熟练掌握呢?
安田明夏:增加经验是最好的方法。例如,下到棋子被吃掉时,通过对局等了解“原来这样就会被吃”的经验,是一个方法。
——但是,入门者或初学者在对局时,常常不知道该从哪里下手吧。
安田明夏:对于成年人,我会解释,在角上做六目和在中央做六目,因为子数的差异,从角上开始下棋更容易占地。对于孩子,我会让他们随心所欲地下棋,享受“吃子游戏”。
即便不下棋也能“乐在棋中”
——你对普及围棋有什么看法?
安田明夏:有些地区连下围棋环境都没有,所以我希望利用线上的方式,建立社区。另外,与东京相比,那些地区的棋迷与职业棋手接触的机会也较少,所以也想通过在线方式进行跟进。此外,我认为即使不会下围棋也没关系。
——“不会下围棋也没关系”这个想法很新颖。
安田明夏:例如,喜欢某一位棋手,通过他们来了解围棋界也很棒。我觉得如果有一种环境,即使不太懂围棋规则也能享受围棋,那也很棒。
——为了让大家喜欢上职业棋手,会有什么行动吗?
安田明夏:我自己也觉得还需要继续努力,但让大家了解是起点。通过YouTube等增加曝光度也很好,与围棋以外的世界联营,逐步扩大影响力也是一个好办法。
——最后,线上宣传方面,你自己有计划在YouTube等平台上发布内容吗?
安田明夏:我对视频的编辑和持续发布感到不安……也不知道该发布什么内容,这个门槛有点高,还在考虑中(笑)。